La Presse Bisontine 152 - Mars 2014

BESANÇON

La Presse Bisontine n° 152 - Mars 2014

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L’enseignement privé bisontin reste aux quatre jours ÉDUCATION Réforme des rythmes scolaires

La réforme des rythmes scolaires ne touchera pas l’enseignement privé. L’institution Notre- Dame Saint-Jean en profite néanmoins pour peaufiner son organisation et proposera un accueil périscolaire le mercredi matin pour ceux qui le souhaiteraient.

Frédéric Stenger, chef

d’établissement coordonnateur de Notre-Dame Saint-Jean : “On ne veut surtout pas faire de cette question une confrontation public-privé.”

À Besançon, l’enseignement privé sous contrat n’adoptera pas le rythme des quatre jours et demi d’école pour la maternelle et le primai- re qui s’appliquera à toutes les écoles publiques de France à la rentrée prochaine. La réforme Peillon ne passera donc pas par le privé à Besançon. La possibi- lité de déroger à la loi provient du statut de l’enseignement pri- vé sous contrat, depuis la loi Debré de 1959 (voir ci-dessous). À l’institution Notre-Dame Saint- Jean (2 400 élèves), on a fait ce choix après mûre réflexion. “L’analyse faite par les différents ministres sur la question des rythmes scolaires est tout à fait recevable. Mais la réalité de ter- rain est une autre chose. Dans nos établissements, nous sommes face à des familles qui bien souvent ne sont pas du quartier mais du Grand Besançon qui font le choix de venir chez nous et qui nous confient leurs enfants parfois de 7 h 30 à 18 h 30. Même si on rac- courcisait la journée de cours,

l’amplitude de présence de ces enfants serait la même. La seule question que nous nous sommes posé à l’occasion de cette réforme est celle de l’intérêt des enfants. Après analyse en concertation avec les parents et les équipes, nous avons considéré que en l’état actuel de la société, passer à quatre jours et demi de cours n’était pas la meilleure solution. Peut-être que d’ici deux ans, la société évoluera dans un autre sens et que nous adopterons les quatre jours et demi” développe Frédéric Sten- ger, chef d’établissement

Que dit la loi Debré ? L a loi du 31 décembre 1959, dite loi Debré, est celle qui encadre lʼenseignement privé sous contrat avec lʼÉtat. Elle instaure un système de contrats entre lʼÉtat et les écoles privées qui le souhaitent. LʼÉtat accorde une aide mais en contrepartie, les programmes doivent être les mêmes que dans lʼenseignement public. Depuis la promulgation de cette loi, les enseignants du pri- vé sont nommés et rémunérés par lʼÉtat. Les établissements gardent toute liberté dʼorganiser comme bon leur semble les horaires pour peu quʼils respectent le volume de cours. Pour le primaire, cʼest 864 heures de cours sur une année.

qui prennent déjà le relais de l’école à partir de 16 h 30. Le privé profitera néanmoins de cette réforme Peillon pour affiner son organisation. Dans un cour- rier envoyé aux parents d’élèves, l’institution confirme que “les horaires seront revus et harmo- nisés.” L’institution s’orienterait a priori sur des matinées un peu plus chargées avec des cours qui débuteraient plus tôt (8 h 10) et se termineraient un peu plus tard (11 h 45), une pause méridienne un peu plus longue (jusqu’à 13 h 45) et une après-midi qui se terminerait à 16 h 20. “Pour aller

plus loin dans la démarche, nous sommes en train de monter un projet d’activités le mercredi matin avec nos associations partenaires dans le but de faciliter la vie des familles qui auraient besoin d’un accueil” poursuit M. Stenger. Avec l’institution Notre-Dame Saint-Jean, la plus importante, toutes les autres écoles privées de Besançon (Sainte-Famille, Sain- te-Colette, Saint-Joseph-Saint- Paul, François-Xavier et le lycée Cordier) ont choisi la même voie de la liberté que lui ouvre la loi par rapport à la réforme Peillon. J.-F.H.

Des matinées un peu plus chargées.

coordonnateur de l’institution Notre- Dame Saint-Jean. Enmaternelle et pri- maire, l’école Notre- Dame n’a pas atten- du la réforme Peillon pour mettre en pla- ce des activités péri- scolaires avec nombre d’associations cul- turelles ou sportives

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