La Presse Bisontine 116 - Décembre 2010

DOSSIER

La Presse Bisontine n° 116 - Décembre 2010

20

SCHÉMA

La culture, de 2010 à 2020 LES 32 ACTIONS DU PLAN DAHOUI “On ne peut pas échapper à cet aspect “catalogue” tellement il y a d’acteurs.

Action 11 : Soutenir la création en créant un fonds d’aide aux projets. LaVille veut accroître demanière signi- ficative son soutien à la création artis- tique dans le domaine du spectacle vivant. Les arts plastiques : Mettre en synergie et mutualiser les moyens des acteurs existants pour don- ner plus dʼefficacité à leur action. Action 12 : Aménager des ateliers pour les artistes plasticiens. Plusieurs hypothèses sont à l’étude, soit dans le cadre de la future fabrique aux Prés-de-Vaux, soit à Battant. Action 13 : Développer les résidences d’artistes et les expositions. La ville propose d’allouer des moyens supplémentaires à l’école des beaux- arts et aux associations qui soutien- nent la création. Action 14 : Relancer le dispositif l’Art dans la ville. Il s’agira de systématiser la comman- de à des artistes plasticiens suscep- tibles d’intervenir dans le cadre de pro- jets urbains ou d’importants projets de construction. Le cinéma : Soutenir la diffusion du cinéma dʼauteur à travers la création dʼune salle spécia- lement dédiée et lʼaugmentation des moyens alloués aux associations qui tra- vaillent sur ce secteur. Action 15 : Étudier le projet d’implantation d’une salle de cinéma d’art et d’essai à Battant. Créer sur le site de la Maison du Peuple, en lieu et place de l’ancien Styx, une salle de cinéma “art et essai” de 200 places. Action 16 : Accroître le soutien aux associations. Pour les associations et aux festivals qui travaillent à la défen- se et à la promotion du cinéma d’auteur. Saison culturelle et événementielle : Faciliter lʼaccès du plus grand nombre à lʼoffre culturelle bisontine. Action31 : Restructureretpromouvoir la saison culturelle à Besançon. Double objectif : trouver un rythme et une organisation de la saison plus conformes aux attentes des publics locaux et de passage et mettre l’accent sur quelques événements structurants. Communication : Action 32 : Créer de nouveaux dispo- sitifs et de nouveaux outils de com- munication susceptibles de facili- ter l’accès du plus grand nombre. les idées : agenda culturel, billetterie centralisée, abonnements croisés, pass culture, pass étudiants, etc.

cal de Besançon. Il s’agit de donner des moyens supplé- mentaires auThéâtreMusical en faveur de sa mission de création et de pro- duction lyriques. Action 7 : Étudier le projet d’aménagement d’une salle de concert. Besançon doit s’interroger sur l’opportunité de créer ou d’aménager sur la base d’un équipement existant une véritable salle de concert suscep- tible d’accueillir de grandes formations symphoniques et un public plus nom- breux dans de bonnes conditions. Une mission d’étude est bientôt lancée. Se doter dʼune organisation et de moyens susceptibles de mettre lʼoffre artistique et culturelle à la portée du plus grand nombre et donner aux artistes et com- pagnies les moyens de mener à bien leurs projets. Action 8 : Redéfinir le rôle et les mis- sions des “scènes” dans une pers- pective de complémentarité. Les conclusions d’une étude du minis- tère de laCulture seront bientôt connues. Il s’agit de rapprocher les trois scènes de diffusion que sont le C.D.N.,le théâtre de l’Espace et le Théâtre Musical. Action 9 : Étudier le projet d’implantation du Cirque Plume à Besançon. Une table ronde sera orga- nisée avant la fin de l’année pour enfin aboutir à un projet d’aménagement d’un espace de travail permanent à Besan- çon pour le Cirque Plume. Action 10 : Créer une fabrique artis- tique sur le site des Prés-de-Vaux. Les bâtiments industriels des Prés-de- Vaux (à la place de Mégnin-Bernard sur le site de l’ancienne Rhodia) réuni- raient sur unmême site des espaces de travail pour toutes les disciplines artis- tiques. Théâtre, danse, arts du cirque et spectacle : Permettre à chaque enfant au cours de son cursus en primaire de découvrir une ou plusieurs disciplines artistiques et permettre aux habitants des quartiers de sʼimpliquer dans la conception de pro- jets artistiques. Action 28 : Concevoir et mettre en œuvre des projets associant artistes et habitants d’un quartier. Réunir des artistes et des habitants d’un quartier autour d’un projet parti- culier. Mise enœuvre à partir de la ren- trée 2011. Action 29 : Développer les interven- tions artistiques dans les écoles. Mettre en place des programmes de sensibilisation et d’initiation des élèves des écoles primaires aux pratiques artis- tiques. Mise enœuvre à la rentrée 2011. Échanges internationaux : Action 30 : Développer les partena- riats à l’international. Faire pour les établissements et les acteurs bisontins de cette dimension une composante essentielle de leur pro- jet culturel. Action culturelle dans les quartiers et les écoles :

Nous avons voulu être le plus pragmatique possible avec des solutions concrètes dans chaque secteur de la création culturelle.” C’est en ces termes que l’adjoint Yves-Michel Dahoui justifie ce “schéma d’orientation pour la culture 2010-2020”. Trois grands chapitres pour 32 mesures. Décryptage.

Objectif 1 : créer et diffuser

Action 4 : Développer le nouveau pro- jet de l’Orchestre de Besançon- Montbéliard Franche-Comté dans une perspective régionale. Une mission d’étude sur ce projet sera confiée à Jean-FrançoisVerdier, le nou- veau chef, et à son équipe, au cours de la saison 2010-2011. Elle portera sur le projet artistique et culturel du nou- vel ensemble et sur son fonctionnement. Elle devra faire la part belle à la sen- sibilisation du jeune public. Action 5 : Étudier leprojet de création d’une académie de direction d’orchestre en complément du concours international de jeunes chefs. Il s’agit de contribuer à l’émergence de jeunes artistes en plaçant des stagiaires de cette future académie en situation réelle, devant des formations de niveau international, sous la direction péda- gogique de grands chefs. Action 6 : Développer la mission d production lyriqueduThéâtreMusi-

Les musiques actuelles : Il sʼagit dʼapporter un soutien accru aux acteurs de terrain afin quʼils puissent contribuer, chacun dans sa spécialité, et en complément de lʼaction structu- rante de la Rodia (le nom donné à la S.M.A.C. qui ouvrira ses portes en jan- vier), au développement des musiques actuelles à Besançon. Action 1 : Accroître le soutien aux associations partenaires de laRodia. La Rodia s’appuiera sur les associa- tions qui interviennent depuis long- temps dans des domaines ou des champs esthétiques complémentaires aux siens. Il est proposé d’allouer des moyens sup- plémentaires à ces acteurs. Action 2 : Mettre en place un dispo- sitif de soutien à la diffusionmusi- cale dans les bars. Pour répondre aux difficultés liées aux Les musées du centre : Il sʼagit dʼaccroître la fréquentation et le rayonnement desmusées du centre-ville. Action 17 : Créer un service des publics commun aux musées du centre. Unemise en complémentarité des com- pétences du musée du Temps et du musée des Beaux-Arts autour de la création d’une direction commune. Action 18 : Rénover les espaces du Musée des Beaux-Arts et d’Archéologie. Cettemodernisation - 10millions d’euros - doit rendre le musée plus convivial, plus accessible aux publics pour les- quels la fréquentation d’un musée ne va pas de soi.Actuellement de 2 300m 2 , la surface d’exposition sera augmen- tée de 1 000 m 2 supplémentaires. L’archéologie : Mieux faire connaître aux Bisontins la richesse du patrimoine archéologique de leur ville. Action 19 : Développer les actions de sensibilisation au patrimoine archéologique de la ville auprès de tous les publics. Lancement de nouvelles actions de proximité : chantiers d’archéologie expérimentale dans les quartiers, expo- sitions et ateliers itinérants, etc. Le patrimoine historique : Conserver, restaurer et mettre en valeur le patrimoine architectural et historique de la ville. Action 20 : Ouvrir etmettre en valeur la “maison Victor Hugo”. Il s’agit d’y créer un centre d’interprétation destiné à percevoir l’universalité de l’œuvre de l’écrivain.

nuisances sonores, la ville a mis en pla- ce la Charte des bars. Le plan propose de poursuivre cette démarche en appor- tant une aide spécifique aux bars qui programment des groupes dans le cadre de leurs premières expériences scéniques. Action 3 : Développer entre leConser- vatoire, la Rodia et le Bastion un cursus de formation auxmusiques actuelles. Ce cursus sera mis en place à la ren- trée 2011 entre ces trois acteurs. Un poste de professeur sera créé pour ani- mer ce nouveau cursus de formation.

La musique classique et l’art lyrique :

Il sʼagit de conforter les acteurs et les projets existants et leur donner les moyens de développer leur audience et leur rayon- nement.

Objectif 2 : conserver et transmettre

Action 21 : Créer un espace de décou- verte et de compréhensiondupatri- moine de la ville. L’Hôtel de ville accueillera un centre d’interprétation de l’architecture et du patrimoine (C.I.A.P.) pour présenter l’évolution urbaine de Besançon. Action 22 : Réaliser l’inventaire com- plet du patrimoine mobilier de la ville. Un tel inventaire est aujourd’hui néces- saire à cause notamment de l’abandon ou la désaffection de certains lieux de culte bisontins. Faire de la Citadelle le fer de lance du développement du tourisme culturel de la ville et un outil de compréhension de lʼœuvre de Vauban à Besançon. Action 23 : Développer un nouveau projet au tour des musées de la Citadelle. Rénovation des espaces dumusée de la Résistance et de laDéportation,meilleu- re signalisation des éléments de la for- tification,meilleure prise en compte des atouts du musée Comtois, développer la vocation éducative de la Citadelle. Promouvoir cette culture auprès du plus grand nombre et donner aux plus jeunes le goût de la recherche et de lʼinnovation dans le respect de la nature. Action 24 : développer les actions de sensibilisation à la culture scien- tifique du Muséum, de musée du Temps et du jardin botanique. Mise en place d’équipes dédiées à la mission de faire partager par le plus grand nombre les ressources et les élé- ments de connaissance de ces musées Le patrimoine Vauban et la Citadelle : La culture scientifique et technique :

Les médiathèques et la lecture publique :

Seulement 13 % de la population bison- tine est inscrite à la bibliothèque. Il sʼagit donc de redynamiser la politique de lec- ture publique par la création dʼune biblio- thèque centrale. Action 25 : Lancer les études pour la création d’une Bibliothèque Uni- versitaire-BibliothèqueMunicipale. Ce futur bâtiment constituerait une col- lectionde plus d’1millionde documents. D’ici 2014, étude de programmation. Faire de cette école un pôle dʼenseignement supérieur repéré aux niveaux national et international. Action 26 : Définir etmettre enœuvre unnouveauprojet d’établissement. L’École devra conforter trois axes de développement :le partenariat enmatiè- re de recherche, le développement à l’international et une ouverture socia- le assumée. Faire de ce futur lieu un pôle dʼexcellence en matière de formation à la musique, à la danse et au théâtre. Action 27 : Participer à l’élaboration du projet culturel du Conserva- toire. L’auditorium de ce futur Conservatoi- re sera l’outil de cette politique d’ouverture. L’École Régionale des Beaux-Arts : Le Conservatoire du Grand Besançon :

Objectif 3 : Élargir et promouvoir