La Presse Bisontine 255 - Sepetmbre 2023

Besançon 15

La Presse Bisontine n°255 - Septembre 2023

SOCIAL TECH

Accessible dès 2024

Easylex : une nouvelle application pour accompagner les enfants dyslexiques Le Bisontin Vincent Minconetti a développé une application web d’aide à la lecture pour les personnes dyslexiques. Un outil qui va permettre d’adapter automatiquement le texte d’un document, à partir d’une simple photo.

Vincent Minconetti, qui est lui-même dyslexique, a imaginé un outil simple et peu stigmatisant.

L es apprentissages chez un enfant dyslexique comprennent de nom breuses difficultés et sont encore souvent à l’origine de décrochage scolaire. “Faire la différence entre les gra phèmes et les phonèmes demande, par exemple, plus d’ef fort. Il y a aussi toute une dis crimination des lettres” , explique Vincent Minconetti, qui en a lui même fait l’expérience. “J’ai suivi des séances d’orthophonie de mes 6 ans jusqu’au Bac.” Et s’il existe bien en parallèle des solutions technologiques, pour faciliter la lecture et la compré hension, “elles restent très coû teuses et assez controversées quant à leur efficacité” , d’après le Bisontin. Ce qui lui posait pro blème en tant que scientifique. Une fois son diplôme à l’Institut

preneur” pour continuer à déve lopper le projet. Aujourd’hui employé comme épidémiologiste à l’Institut de recherche de santé publique de Bâle, il envisage le lancement de son application en début d’année 2024. “Des tests sont en cours auprès de plusieurs enfants. Il ne reste plus qu’à mis sionner un développeur et rendre l’application accessible depuis un navigateur, sur smartphone, tablette ou ordinateur.” Plutôt attendue, son application s’est déjà faite remarquer à deux reprises, en remportant en juin dernier l’appel à projets “Social Tech” de la fondation S.A.P., ainsi que la finale de la compétition nationale d’Enactus France (parmi 340 autres projets). Il aura donc l’occasion de repré senter la France à l’Enactus WorldCup à Utrecht, face à 33

supérieur d’ingénieurs de Franche-Comté (I.S.I.F.C.) obtenu, Vincent Minconetti a donc décidé de participer au marathon de l’innovation en santé, Haking Health Besançon, pour faire émerger une solution. “On s’est basé sur la littérature scientifique existante et on est parti sur cette idée de convertir un document papier en un docu ment numérique à la mise en page adaptée, juste avec un scan photo. Le but est d’améliorer le confort et la vitesse de lecture, en jouant sur la taille des carac tères, la police, l’espacement entre les lignes…” L’aventure d’EasyLex était lan cée. Après cela, le Bisontin a rejoint le programme “Pépites” de Sorbonne Université, et inté gré parallèlement leur diplôme universitaire “étudiant entre

nement, avec tarif dégressif selon le nombre d’utilisation, et une phase test gratuite. La première version intégrera, en plus de la mise en page automatique, une bibliothèque d’ouvrages avec des classiques de la littérature, libres de droits. “L’idéal serait aussi qu’on puisse nouer des partena riats avec des éditeurs de manuels scolaires” , lance le Bisontin en guise d’appel. À l’avenir, il aime rait aussi inclure des fonctions de synthèse vocale ou de seg mentation syllabique. À suivre donc. n S.G.

des interfaces pensées pour eux” , précise-t-il. “Car c’est à ce moment-là qu’on a besoin d’outils de compensation pour éviter le décrochage scolaire. Comme une béquille sur laquelle s’appuyer pour soulager les parents et les enseignants.” Il a d’ailleurs ren contré les services du ministère de l’Éducation Nationale, pour labelliser EasyLex et pouvoir la proposer en salle de classe. Charge ensuite aux collectivités territoriales de la mettre ou non à disposition localement, en met tant la main à la poche. Le Bison tin prévoit un système d’abon

équipes étudiantes, venues du monde entier. Preuve, semble-t-il, de l’intérêt de sa solution et des besoins en la matière. D’autres start-up s’en sont d’ailleurs emparées depuis, et cherchent à développer le même genre d’outils. Vincent, lui, veut surtout offrir aux enfants dyslexiques “un moyen d’acquérir davantage d’autonomie, tout en sensibilisant et soulageant leur entourage.” Si elle pourra être utile aux adultes, son application visera principalement les enfants sco larisés du CE2 au collège, “avec

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