La Presse Pontissalienne 255 - Mars 2021

10 Pontarlier

La Presse Pontissalienne n°255 - Mars 2021

ENSEIGNEMENT

Pragmatisme La carte des formations s’adapte aux réalités du territoire

“O n souhaite proposer une carte de forma- tion attractive qui réponde aux besoins immédiats et futurs du territoire” , annonce Antoine Neves, le pro- viseur à la tête d’un des plus gros lycées francs-comtois.Avec 1 530 élèves scolarisés en janvier, l’ef- fectif suit la courbe démogra- phique d’un Haut-Doubs qui n’a jamais sans doute jamais été aussi peuplé. Une chance qui mérite et justifie aussi des ajus- tements dans les choix d’orien- tation proposés. D’autant plus que les tentatives de diversifi- cation engagées depuis trois ans sont couronnées de succès. Carton plein que ce soit pour le B.T.S. Management Commercial Opérationnel (M.C.O.) ou pour laMention ComplémentaireAni- mation et Gestion de Projets dans le Secteur Sportif. “Cela fonc- tionne très bien. On a beaucoup d’apprentis” , poursuit le proviseur conscient que l’engouement pour l’apprentissage s’explique aussi par les mesures incitatives et financières qui l’accompagnent. Au point qu’il faille aujourd’hui augmenter les capacités d’accueil comme ce fut le cas pour le B.T.S. M.C.O. où sont scolarisés 20 apprentis contre 12 initialement. “On a déjà des demandes pour l’an prochain. Cela implique de procéder à des sélections plus contraignantes” , observe Isabelle Bousson-Meslob, enseignante qui assure aussi la coordination des formations post-bac et apprentissage. En cinq ans, l’offre de formations supérieures a doublé passant de

Des portes ouvertes numériques le 6 mars Avec les contraintes imposées par le contexte sanitaire, difficile de promouvoir l’offre de formation. Les deux salons de l’étudiant déma- térialisés auxquels a participé le lycée Xavier-Marmier ont eu peu de visiteurs. “On s’interroge sur la forme de notre propre communi- cation interne qui doit intégrer deux paramètres : respect du protocole sanitaire tout en restant accessible et attractif” , observeAntoine Neves. La configuration du lycée ne per- mettait pas d’organiser des portes ouvertes en présentiel. Plutôt que d’annuler ce rendez-vous comme cela était le cas l’an dernier, décision a été prise d’opter pour une formule virtuelle permettant de découvrir les lieux et les enseignants. “Il y aura des visites, des présentations depuis les salles de classe, des conférences. On tenait à proposer un portail très facile à utiliser” , sou- ligne le proviseur. Accès depuis la page d’accueil du lycée Xavier- Marmier. n

Pas de souci d’effectif au lycée Xavier-Marmier qui, pour répondre à la dynamique démographique du Haut-Doubs, muscle son offre de formations avec un nouveau Bac technologique santé social et un Bac pro centré sur les métiers de l’accueil.

L’année 2020 en mode adaptation perpétuelle L e Covid a bouleversé les modes de travail et d’ap- prentissage. Le lycée a réagi très vite. Les professeurs ont été formés à l’enseignement à distance au lendemain du premier confinement. Les élèves ont été privés de cours pendant seulement trois jours. “Ce n’était pas compliqué tech- niquement mais pédagogique- ment. c’est une autre façon d’apprendre. On était parfois trop exigeants vis-à-vis des élèves. Il a fallu s’adapter. Cela a aussi généré des liens d’en- traide entre les élèves plus à l’aise avec l’outil numérique et des enseignants qui n’étaient pas aussi avertis” , résume Isa- belle Bousson-Meslob. Pour efficace qu’il soit, l’ensei- gnement à distance a aussi ses limites. “Il y a eu de la perte” ,

reconnaît le proviseur en évo- quant le décrochage des élèves les moins motivés. En prévision d’une année 2020-2021 qui s’annonçait compliquée, le lycée a investi dans 75 caméras haute définition installées dans toutes les salles de classe. Plus facile dans ces circonstances de basculer en mode hybride au second confinement. Une alternance qui ne s’appliquait pas aux formations post-bac qui ont toujours fonctionné en présentiel. “Depuis janvier, on a aussi “ramené” au lycée toutes les classes de terminale. Il a fallu limiter les brassages notamment au niveau de la cantine et des internats” , rap- pelle le proviseur qui n’a jamais été contraint à une fermeture de classes ou de niveau pour des raisons sanitaires. À l’arrêt des activités indoor, les élèves ont pu découvrir Pontarlier autrement, notam- ment avec des activités exté- rieures originales : golf sur neige, luge ou sortie au théâtre forestier. Comme au bon vieux temps. n

deux à quatre. Les deux autres B.T.S. (compta-gestion et com- merce international) se portent à merveille. Cette année, les étu- diants en seconde année com- merce international ont pu effec- tuer leurs stages de cinq semaines à l’étranger, ce qui n’avait pas été le cas l’an dernier. “Trois sont partis dans le cadre de convention Erasmus” , rappelle Isabelle Bousson-Meslob en sou- lignant ainsi l’intérêt du dispo- sitif. Le lycée XavierMarmier souffrait aussi d’une offre restreinte en formations technologiques qui se limitait au Bac Sciences et

En cinq ans, le lycée a doublé son offre de formations supé- rieures, à la grande satisfaction d’Isabelle Bousson-Meslob l’enseignante qui coordonne le “post-bac” et du proviseur

Technologies du Management et de la Gestion. “Cer- tains élèves étaient motivés alors que d’autres venaient plutôt par défaut. On souhaitait évo- luer pour avoir des classes plus homo- gènes en ouvrant une formation sup- plémentaire. Cela participe aussi à

Social. L’innovation concerne aussi le pôle formations profes- sionnelles avec le lancement à la prochaine rentrée d’un Bac Pro Métiers de l’accueil. “Ces postes réclament de vraies com- pétences techniques. L’agent d’ac- cueil joue un rôle de présentation. C’est le premier à porter l’image de la structure” , détaille le pro- viseur. n F.C.

l’objectif d’une orientation choisie et non subie. On n’avait pas d’idée précise du type de formation si ce n’est qu’elle devait s’inscrire dans le cadre des besoins émer- gents” , reprend Antoine Neves. Après avoir hésité entre les nou- velles techniques de construction dans l’habitat et le domaine de la santé, le choix s’est finalement porté sur l’ouverture d’un Bac Sciences et Technologies Santé

Une orientation choisie et non subie.

PONTARLIER

Mise en situation La boutique éphémère du lycée en mode sport d’hiver Après le succès d’une première édition à la veille des vacances de Noël, le lycée Xavier-Marmier servait de support pour une seconde boutique éphémère montée de toutes pièces par les élèves en formations professionnelles.

L es veilles de vacances sont toujours empreintes d’une certaine excitation dans tous les établissements scolaires. Covid ou pas, la perspective des vacances d’hiver rime souvent avec des acti- vités à la neige ou du moins à la montagne. Prétexte tout trouvé pour renouveler l’opé- ration boutique éphé-

vacances d’hiver. “On a pris en charge l’organisation en sollicitant des com- merçants locaux et des partenaires comme la station de Métabief ou des salles de sport. On a agencé la boutique en prenant en compte le respect des mesures barrières” , expliquent Julie et Tiphaine, scolarisées en 1 ère Bac pro gestion Administration. Toutes deux s’occupaient par exemple de la grande attraction de la boutique, à savoir le simulateur de saut à ski mis à disposition de la station de Métabief. Les élèves du Bac pro commerce ont pris le relais pour tenir les différentes boutiques d’articles de sport et de sou- venirs proposés aux élèves, enseignants et personnel du lycée, les seuls autorisés à venir faire des achats dans cette bou- tique éphémère. “C’est un vrai exercice proche de la réalité, ce qui sous-entend qu’il fallait aussi s’occuper de la pro- motion de l’opération” , rappelle Sonia Caminati qui voit aussi dans cette action une forme de solidarité vis-à- vis des commerçants locaux pas tou- jours à la fête dans ce contexte sanitaire anxiogène. n

Le respect des mesures barrières.

“On a sollicité nos partenaires”, expliquent Julie et Tiphaine, élèves en 1 ère Bac pro qui géraient le concours de saut sur le simulateur de saut à ski.

mère qui mobilise plusieurs enseignants et notamment Sonia Caminati, Anne- Alexandra Cordier et Cécile Ortega. “Cette boutique sert de support aux élèves qui ont des projets à mettre en place dans le cadre de leur formation. On fonctionne en interdisciplinarité en associant différentes matières et des élèves en formation Bac Pro commerce et Gestion Administration” , explique Cécile Ortega. Le choix de la thématique neige et montagne s’imposait à la veille des