La Presse Pontissalienne 231 - Janvier 2019

21 La Presse Pontissalienne n°231 - Janvier 2019

l Témoignage Une mère de famille du Haut-Doubs “Garder le silence est la pire des choses ”

Mère de famille confrontée aux problèmes de harcèlement dont sa fille a été victime, Patricia est aujourd’hui représentante de parents d’élèves dans un établis- sement du Haut-Doubs où les questions de harcèlement reviennent fréquemment.

L a Presse Pontissalienne : Votre fille a subi le harcèlement ? Patricia : Oui, au collège, parce qu’elle était un peu forte. Ce harcèlement a commencé dès son entrée en 6ème. Elle subis- sait les remarques répétées de jeunes de sa classe et ça s’est terminé par une période inquié- tante d’anorexie. On a frôlé l’hos- pitalisation. Au début, nous ne l’avions pas remarqué, elle disait juste qu’elle n’avait pas faim. Puis l’anorexie s’est installée. Aujourd’hui, elle s’en est sortie mais elle traverse toujours des petites périodes de déprime à cause de cet épisode qui nous a marqués. Elle n’aime plus en parler. L.P.P. : Et en tant que déléguée de parents d’élèves, vous avez affaire régulièrement à des problèmes de harcèlement ? P. : Cette question revient assez fréquemment. Il y a une vraie réalité du harcèlement et nous sommes parfois confrontés à des témoignages très durs. J’ai l’exemple récent d’un élève qui

était harcelé par un groupe de jeunes dans sa classe tout ça parce qu’il était roux ! Il nous en a parlé tout de suite et on a contacté immédiatement la direction de l’établissement ain- si que les parents, ce qui a per- mis de régler rapidement la situation. Là où ça tourne mal, c’est quand les gens n’en par- lent pas. Moi-même, plus peti- te, j’avais été harcelée parce que j’avais des taches de rousseur. Mais à l’époque, personne ne traitait ces questions de harcè-

également du harcèlement. Le lycée a donc mis en place un conseil de classe ouvert à tous les élèves pour que chacun puis- se venir s’exprimer. Toute la classe a été concernée et aucun élève n’avait de réponse appro- priée. Quand ils rendaient les coups, l’autre tapait encore plus fort. Le lycée a convoqué le jeu- ne et ses parents. Là, on a affai- re à du lourd, avec une famille confrontée à de gros problèmes. Il faut systématiquement qu’il y ait des faits très concrets pour en arriver à convoquer les parents. Là évidemment, il y en avait. L.P.P. : Quelle attitude adopter quand un jeune se trouve confronté à une situation de harcèlement ? P. : Le principal conseil, c’est d’en parler le plus rapidement possible. Déjà à sa famille, et à l’établissement car au sein des établissements il y a des per- sonnes qui savent très bien gérer ce genre d’histoires. Dans les questions de harcèlement, le silence est la chose la pire.

Le harcèlement scolaire revêt différentes formes.

lement. Le harcè- lement peut aus- si prendre aussi d’autres formes. L.P.P. : Par exemple ? P. : Un élève d’une classe de Seconde professionnelle est sur le point de passer en conseil de discipline par- ce qu’il commet des violences sys- tématiques à tous les autres élèves de sa classe. C’est

“Harcelé juste parce qu’il est roux !”

si régulièrement des jeunes venir les voir et parfois tomber dans les pommes, tout simplement c’est parce qu’ils n’ont rienman- gé. Les standards de la beauté aujourd’hui poussent certaines filles à ne pas manger. Ce n’est pas du harcèlement proprement dit mais ça y ressemble car c’est une conséquence des pressions sociales actuelles. Dans certains établissements scolaires, on déci- de de mettre en place des élèves-

sentinelles chargés de venir par- ler de tous ces problèmes qu’ils pourraient être amenés à détec- ter. C’est une excellente initia- tive. La parole, qui doit venir des jeunes, est un impératif pour régler toutes ces situations déli- cates. Mais il est également nécessaire que les harceleurs puissent se faire entendre car eux aussi ont forcément un mal- être à exprimer et à régler. n Propos recueillis par J.-F.H.

L.P.P. : La pression des élèves sur d’autres élèves est parfois forte ? P. : Oui, et elle peut revêtir dif- férents aspects. J’ai connu aus- si le cas d’une petite élève blon- de à qui tout réussissait. Elle était très belle et brillante en classe. Par jalousie, elle a été prise en grippe par un autre groupe. La situation s’est dénouée grâce au psychologue scolaire qui est intervenu. Les infirmiers scolaires voient aus-

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