La Presse Pontissalienne 146 - Décembre 2011

VALDAHON - VERCEL

35 La Presse Pontissalienne n° 146 - Décembre 2011

ÉDUCATION

Un camion-école pour les gens du voyage

Annie Millot, enseignante nomade La semaine, Annie Millot la passe sur la route. Au volant de son camion-école, elle va d’une aire d’accueil des gens du voyage à une autre pour faire la classe aux enfants de ces familles.

gamins pour qui aller à l’école n’est pas une habitude. Alors c’est elle qui vient à eux. Bienvenue à l’école du voyage ! La semaine, quel que soit le temps, Annie Millot part avec son camion cou- leur orange, sur les routes du Jura et du Doubs, direction les aires d’accueil des gens du voyage du Grand Besan- çon et du Grand Dole. Son but est de favoriser la scolarisation des enfants de ces populations nomades, qui se déplacent toutefois de moins en moins. Aujourd’hui, elle a rendez-vous à Saô- ne. Le temps est brumeux, il fait fris- quet dans l’habitacle, mais un petit

L’ espace est restreint mais l’essentiel y est. Des petites tables amovibles, des tabou- rets, dans les coffres, sous la banquette, on trouve de quoi écrire, lire, jouer. Aux murs sont épinglés des dessins d’enfants, et une carte du mon- de. À la fenêtre : l’humeur du temps.

Il ne manque qu’un tableau noir, le bureau de la maîtresse et l’odeur de la craie pour se sentir dans une vraie salle de classe. Annie Millot est ensei- gnante. Mais l’école où elle travaille est un peu particulière. Elle est rédui- te à la taille d’un camping-car. Le véhi- cule a été aménagé pour accueillir des

chauffage électrique tempère rapide- ment l’atmosphère. Elle devrait accueillir 19 enfants dans la journée. “Je sais que le plus petit a un an et que le plus âgé en a 12. Je vais faire des groupes pour les recevoir dans de bonnes conditions” annonce la maîtresse qui, comme à chaque rendez-vous, va pro- poser à ses élèves d’un jour un accom- pagnement à la carte, adapté au niveau de chacun. Des jeux pour les petits, de la lecture et de l’écriture pour les plus grands. Le travail est très différent en fonction du lieu où elle arrête son camion-école. Ici on ne parle ni de niveau scolaire, ni de résultat, l’essentiel est d’ouvrir à chaque séance de travail une porte vers la connaissance et le mon- de pour piquer la curiosité de ces élèves afin de leur donner le goût d’aller plus loin. Pour les plus de 12 ans qui ne savent pas lire, et qui ne sont quasi- ment jamais allés à l’école, le but prin- cipal est d’apprendre à lire et à comp- ter. Sans ces bases la scolarisation en milieu ordinaire est difficile. “Mon métier d’enseignante est un travail de passerelle. La finalité de ma mission n’est pas de faire la classe dans un camion, mais de donner l’envie à ces enfants de rejoindre une école classique.” Un projet de longue haleine qui reçoit progressivement l’adhésion des familles des gens du voyage, de ces parents “qui

comprennent que le monde change et qui s’inquiètent pour l’avenir de leurs enfants.” Tout l’enjeu est de les accom- pagner dans cette marche, sans trahir la culture tzigane dont ils sont fiers, et dans laquelle la transmission orale est essentielle. Beaucoup dans la commu- nauté considèrent encore qu’un niveau scolaire limité au primaire est suffi- sant pour vivre à la manière des gens du voyage. “Depuis trois ans que je fais ce métier, j’ai le sentiment que les choses changent” observe Annie Millot. L’envie d’école perce sous l’auvent des caravanes. “Cette année, c’était super. À l’initiative des parents, et c’est la pre- mière fois, des gamins ont fait leur ren- trée au C.P. L’essentiel est qu’ils se sen- tent acteurs de l’éducation de leurs enfants.”

À 49 ans, Annie Millot occupe un poste d’enseignante de l’éducation nationale mais attaché adminis- trativement à la direction de l’enseignement catholique. Le camion-école est financé par l’association A.S.E.T. (aide à la scolarisation des enfants tziganes).

Pour l’instant le camion- école s’arrête à Saône. Il n’est pas exclu qu’un jour, en fonction des moyens dont dispose l’association A.S.E.T. (association d’aide à la scolarisation des enfants tziganes) qui finance le véhicule, il fas- se étape dans le Haut- Doubs où les familles des gens du voyage ont aus- si des besoins. T.C.

“Un travail de passerelle.”

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