La Presse Bisontine 125 - Octobre 2011

BESANÇON

La Presse Bisontine n° 125 - Octobre 2011

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ÉDUCATION Besançon, Belfort, Vesoul, Lons-le-Saunier Les I.U.F.M. dans l’attente d’un plan de sauvetage Les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres sont menacés de fermeture. La réforme des métiers de l’enseignement les a amputés d’une grande partie de leurs prérogatives. Aujourd’hui, il faut les habiller d’autres missions, mais lesquelles ?

L a réforme des métiers de l’enseignement entrée en vigueur il y a deux ans a amputé les I.U.F.M. d’une grande partie de leurs compé- tences. Avant la réforme, l’Institut Universitaire de For- mation des Maîtres accueillait des étudiants d’un niveau Bac + 3 qui se destinaient à une car- rière d’enseignant dans le pre- mier ou le second degré. Une fois leur concours en poche, les futurs profs étaient formés et suivaient des stages pendant un an avant d’hériter d’une clas- se la rentrée suivante. Depuis la réforme, les candidats à l’enseignement doivent avoir le niveaumaster (Bac + 5). Ceux qui se destinent au second degré ne passent pas par la case I.U.F.M. Ils suivent une filière universitaire classique à la facul- té dans laquelle ils choisissent l’option “métiers de l’enseignement”, passent un concours en dernière année de master, et après 19 jours de for-

mation seulement, ils sont cata- pultés devant les élèves la ren- trée suivante. “En revanche, l’I.U.F.M. joue encore un rôle déterminant pour la formation des maîtres car c’est lui qui orga- nise le master qui les concerne. Mais cet institut a perdu les ¾ de ses prérogatives” déplore Nathalie Faivre, professeur d’allemand à Besançon, res- ponsable du secteur “Entrer dans le métier” au syndicat S.N.E.S. Alors une double question se pose : comment faire pour ren- tabiliser ces établissements ?

que nos politiques se rendent compte qu’avec cette réforme de la mastérisation des formations nous allons dans le mur” lance Claude Condé, président de l’Université de Franche-Comté qui a entre ses mains l’avenir des quatre I.U.F.M. de l’académie (Besançon, Belfort, Vesoul et Lons-le-Saunier). Pour l’instant, la question de la fermeture d’un ou plusieurs de ces établissements qui se vident de leurs étudiants ne se pose pas. “Nous n’avons pas intérêt à ce que les I.U.F.M. disparais- sent car ce sont des lieux qui ont accumulé des compétences fortes” ajoute Claude Condé. À moins que la réforme ne soit remise à plat, l’enjeu actuel est d’habiller les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres de nou- velles missions. “À Vesoul, un des sites les plus menacés de fer- meture avec celui de Lons-le- Saunier, on envisage d’accueillir dans les locaux des cours de l’I.U.T. et de l’Institut de For-

Nathalie Faivre du syndicat S.N.E.S. : “L’enjeu est de recréer une formation digne de ce nom.”

Et comment assurer l’avenir de l’emploi des collaborateurs de l’I.U.F.M. si désormais la for- mation est prin- cipalement assu- rée par l’Université ? “J’espère qu’une seule chose, c’est

mation en Soins Infirmiers” note Nathalie Faivre.À Lons-le-Sau- nier, on parle de créer un Mas- ter franco-suisse d’enseignement. Pour les syndicats, non seule- ment cette réforme crée la pagaille dans les I.U.F.M., mais plus grave encore, elle dégrade surtout la formation des ensei- gnants. Cette rentrée, beaucoup de jeunes profs titulaires ont fait

part de leur angoisse à l’idée de se retrouver pour la première fois face à des élèves en y étant mal préparés. Pour Nathalie Faivre, il ne fait aucun doute que cette réforme confirme “le déni des compétences de notre profession de la part du minis- tère. C’est une casse du système de formation à laquelle on assis- te” estime l’enseignante. Pour

sortir de l’impasse, il n’y a pas beaucoup d’autres solutions selon elle que de remettre sur pied un organisme de formation à la hau- teur de l’I.U.F.M. “Peu importe le nom de la future structure, l’enjeu est de recréer une forma- tion digne de ce nom qui arme- ra les jeunes collègues pour fai- re face à une vie d’enseignant.” T.C.

“Nous allons dans le mur.”