Journal C'est à dire 201 - Septembre 2014

V A L D E M O R T E A U

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L’école a rendez-vous avec le numérique Au début de l’été, des élus de la communauté de communes du Val de Morteau ont été sensibili- sés à l’importance de faire entrer la technologie numérique à l’école. Grand’Combe-Chateleu

En bref…

Autisme Mikaël recherche - encore - des personnes avec qui jouer. Mikaël, 8 ans, atteint des troubles de lʼapprentissage parvient lentement mais sûre- ment à surmonter ses difficul- tés grâce à la méthode des 3I, méthode intensive, individuel- le, interactive. Il faut sans ces- se trouver des personnes (bénévoles) pour lʼoccuper dans sa salle de jeux aux Gras. Aucune qualification nʼest nécessaire. Une réunion dʼinformation et de formation aura lieu mi-septembre avec Catherine de la Presle, prési- dente dʼA.E.V.E. (association autisme espoir vers lʼécole). Pour jouer et aider Mikaël et participer à la réunion : contact Sylvie et Jean-Paul, ses parents, 03 81 68 82 55 ou 06 81 67 22 43. lemondede- mikael@orange.fr Sculpture Marché de la sculpture same- di 20 septembre de 9 h 30 à 18 heures non-stop au châ- teau Pertusier. Exposition-ven- te de sculptures et rencontre avec les artistes, salle du Temps Présent. Visites commentées des expo- sitions à 11 h 30 et 15 heures Sous la houlette dʼOdile Vuille- min.

M ercredi 25 juin, des élus de la commu- nauté de communes du Val de Morteau étaient assis à la place des élèves dans une salle de classe de l’école élémentaire de Gran- d’Combe-Chateleu. Dans une ambiance studieuse, un inspec- teur de l’Éducation nationale les a sensibilisés aux usages pédagogiques des technologies numériques à l’école. Adieu la craie qui crisse sur le tableau noir où on devine encore en zig- zag la trace laissée par l’éponge. L’école entre dans l’ère d’Internet et des nouvelles technologies, la modernité comme clé de l’apprentissage.

très rares” remarque Jérôme Conroy, inspecteur de l’Éducation nationale à Mor- teau qui a animé la présenta- tion. Cependant, le numérique n’a pas vocation à remplacer les cahiers et les livres. “Ce n’est pas un outil de substitution. C’est un plus qui apporte de nou- velles fonctionnalités.” Ces nouveaux tableaux permet- tent de travailler les matières traditionnelles d’une façon plus ludique comme les mathéma- tiques ou le français. “Des élèves sont plus motivés car ils ont face à eux des supports variés pour apprendre. Cette motivation est un facteur de réussite scolaire”

relève un enseignant. Ces tableaux donnent également la possibi- lité à un prof d’accéder, via Internet, à un inépuisable contenu d’informations pour

Sur ce point, Gran- d’Combe-Chateleu a une longueur d’avance, puisque dans cet éta- blissement scolaire, les tableaux traditionnels

“C’est une source culturelle importante.”

ont déjà été remplacés par des tableaux numériques interac- tifs, et l’arrivée des ordinateurs portables a permis de créer le nouveau concept de classe mobi- le. Tous les éléments étaient donc réunis pour faire passer le message aux élus. “Dans dix ans, les classes qui n’auront pas ce genre de technologie seront

illustrer une leçon d’histoire par exemple. “C’est une source cul- turelle importante. On peut pas- ser de Carnac à la grande muraille de Chine, de Versailles à la grotte de Lascaux en quelques clics.” Sur le tableau, face, à la classe, les images défi- lent mais aussi les vidéos, les commentaires. Tout devient pos-

Les élus de la C.C.V.M. ont assisté à une démonstration du vidéo-projecteur interactif qui transforme le tableau blanc en une surface dynamique interactive.

sible, et c’est aussi l’occasion pour l’enseignant de familiari- ser les enfants à un usage res- ponsable d’Internet. Par ailleurs, “lorsque plusieurs enfants travaillent autour d’un ordinateur, cela introduit le tra-

vail collaboratif.” La salle infor- matique comme on en trouve encore dans les écoles a vécu. Désormais, chaque salle de clas- se est équipée de systèmes numériques. Mais cette techno- logie a un coût. Il faut débour-

ser entre 1 000 et 1 500 euros pour un vidéo-projecteur inter- actif. La communauté de com- mune de Val de Morteau a pré- vu d’ouvrir ce débat du numé- rique à l’école afin d’envisager des solutions communes.

du 11 août au 21 septembre 2014

Jusqu’à

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